COLUMNお役立ちコラム
LMS の選び方や導入の進め方、オンライン試験の実施、研修の運用を、図解つきのコラムにまとめています。
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25 本のコラム
LMS の選び方・導入ブレンディッドラーニングの進め方｜集合研修とオンライン学習の組み合わせ方と運営知識はオンライン学習で各自の都合のよい時間に、練習は集合研修で顔を合わせて。ブレンディッドラーニングは、研修の時間の使い方を見直すところから始まります。分け方、組み合わせの型、反転学習、事前・当日・事後の流れ、集合研修の申込と出欠、記録のまとめ方までを整理しました。
オンライン試験オンライン試験の当日の運営｜準備・体制・トラブル対応のチェックリストオンライン試験の当日は、会場の試験とは違う心配ごとがあります。受験者が自宅や職場から受けるため、ログインや通信のつまずきが、そのまま受験できない問題につながるからです。当日の運営を、準備・体制・試験中に見ること・トラブルへの対応・試験の後に分けて整理しました。
LMS の選び方・導入LMS管理者の仕事｜導入直後の設定から日々の運用・引き継ぎまでLMS を入れた後の毎日の運用を支えるのが、LMS の管理者です。導入直後に決める設定から、ユーザーと組織の登録、役割と権限の分け方、コースの公開と割当、問い合わせへの対応、記録の書き出し、担当の引き継ぎまで、管理者の仕事を順に整理しました。
オンライン試験合格証の出し方｜紙と電子・番号の付け方・真正性の照会・有効期限と再発行合格証は、合格した人が勤め先や取引先に見せる証明です。見せられた側が「本物か」「今も有効か」を確かめられないと、証明としての価値が下がります。紙と電子の違い、番号の付け方、真正性の照会、有効期限と更新、再発行と失効までを整理しました。
LMS の選び方・導入SCORMとは｜eラーニング教材の規格をわかりやすく解説(1.2と2004の違い・使い方)e ラーニングの教材を選ぶときや、LMS を比べるときに必ず出てくる「SCORM 対応」。SCORM とは何か、何ができて何ができないのか、1.2 と 2004 の違い、教材の作り方と LMS での使い方、うまく動かないときの確かめ方までを、研修の担当者の目線で整理しました。
オンライン試験団体受験の進め方｜学校・企業からまとめて受けてもらう段取りと結果の返し方検定や資格の試験では、学校や企業がまとめて申し込み、所属する人に受けてもらう形がよくあります。個人の申込とは、申込の受け方も、受験の場所と時間の決め方も、結果の返し方も変わります。団体受験を進める段取りを、主催者の側から順に整理しました。
LMS の選び方・導入LMSの乗り換え(移行)の進め方｜移すものの棚卸しから切り替えまで契約の更新を前に、今の LMS からの乗り換えを考えている方へ。何を、どの順で、どう移せばよいのかを、移すものの棚卸しから、受講の記録の扱い、切り替えの日程、よくある失敗まで順に整理しました。
LMS の選び方・導入学習パスの組み方｜学ぶ順番・必須と選択・期限・見直しまで研修のコースが増えてくると、「何から受ければよいのか」が受講者に見えなくなります。複数のコースを順番に並べて道筋にする学習パスの組み方を、順番の決め方から、必須と選択の分け方、期限、途中で入った人の扱い、見直しまで整理しました。
研修の運用研修の効果測定の進め方｜カークパトリックの4段階と、測る前に決めること研修を実施したあと、「効果はあったのか」と聞かれて答えに困ったことはないでしょうか。研修の効果測定を、カークパトリックの4段階に沿って、測る前に決めること、段階ごとの測り方、研修の種類ごとの例、報告のしかたまで順に整理しました。
研修の運用中途入社者のオンボーディング｜入社前から3か月の受け入れの流れと役割・面談の進め方中途で入社した人は、経験があるぶん「教えなくても大丈夫」と思われがちです。けれども、社内の進め方や相談の相手が分からないまま成果を求められると、力を出せないまま悩んでしまいます。入社前から 3 か月の受け入れの進め方を、役割・研修・メンター・面談に分けて整理しました。
オンライン試験社内検定の立ち上げ方｜目的・出題範囲・合格点の決め方と運用のコツ社員のスキルを測り、育成の目標にする社内検定。立ち上げるときに何をどの順で決めればよいのかを、目的と対象、出題範囲と問題づくり、合格点の決め方、学習とのつなぎ方に分けて整理しました。
LMS の選び方・導入eラーニング教材の作り方｜目的と学習目標から、種類の選び方・作る段取り・見直しまでe ラーニングの教材は、凝った作りよりも、目的と学習目標がはっきりしていて、受講者が無理なく最後まで受けられることが大切です。作る前に決めること、学習目標の書き方、教材の種類の選び方、作る段取り、内製と外注の分け方、作った後の見直しまでを、研修の担当者の目線で整理しました。
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