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GLOSSARY用語集

eラーニング・学習管理

スモールスタート(試験導入)

読み: すもーるすたーと別名: Small Start、Pilot Program、パイロット導入、試験導入、段階導入

ひとことで

LMSなどの仕組みを、一部の部署や研修から小さく始めて、確かめながら広げていく進め方です。対象の選び方、確かめる項目、全社へ広げるかの判断を解説します。

スモールスタートは、LMSなどの仕組みを、一部の部署や研修から小さく始め、確かめながら広げていく進め方です。 いきなり全社で始めるより、つまずきを小さな範囲で見つけて直せるため、失敗の影響を抑えられます。

なぜ小さく始めるのか

  • 実際の使われ方が分かる — 比べている段階では見えなかった操作の迷いや、運用の手間に気づけます
  • 社内の手順を固められる — 登録・割り当て・問い合わせへの対応の流れを、少ない人数で決められます
  • 広げるときの説得材料になる — 試した結果を数字と声で示せるので、ほかの部署の協力を得やすくなります

対象の選び方

選ぶときの観点 考え方
研修の性格 期限と対象がはっきりした研修(新人研修・必修の研修など)は結果を確かめやすい
人数 問題が出ても手で直せる程度の人数にする
協力的な部署 意見をくれる担当者がいる部署を選ぶ
利用者の幅 パソコンだけでなく、スマートフォンで受ける人も含める
期間 始まりと終わりを決め、数週間から数か月で区切る

確かめる項目

始める前に、何をもって「うまくいった」とするかを決めておきます。

  • 受講者の側 — 迷わずログインできたか、期限までに終えられたか(受講率・修了率)、使いにくかった点
  • 管理者の側 — 登録・割り当て・集計にかかった手間、問い合わせの数と中身
  • 研修の効果 — テストの点数や、受講後アンケートの結果
  • 仕組みの面 — 社内のネットワークや端末で問題なく動いたか

数字だけでなく、受講者と管理者の声を集めておくと、広げるときに直すべき点がはっきりします。

広げるかの判断

  1. 決めておいた項目で振り返る — 目標に届いたか、届かなかった理由は何か
  2. 直すものを分ける — 設定や手順で直せることか、仕組みそのものの限界かを見分けます
  3. 広げ方を決める — 一度に全社へ広げるか、部署ごとに順に広げるかを決めます
  4. やめる選択肢も持つ — 合わないと分かったら、データを書き出してやめられるかも確かめておきます

試した部署で作った手順書や、よくある質問の答えは、広げるときにそのまま使えます。 ほかの仕組みから移る場合は、LMSの乗り換えもご覧ください。

パレットLMSでの扱い

パレットLMSでは、小さく始めて広げるときに、次の機能を使えます。

  • 実際の管理画面は、登録不要のデモで触って確かめられます
  • 部署の組織階層を作り、グループ単位でコースを割り当てられます
  • ユーザーはCSVでまとめて登録でき、対象を広げるときも同じ手順で足せます
  • 受講者プレビューで、受講者から見える画面をそのまま確かめられます
  • 組織別のレポートをCSVで書き出し、部署ごとの結果を比べられます
  • 受講の記録・ユーザー情報・教材などは、お客様ご自身の操作で一括して書き出せます

プランで変わる機能は料金プランをご覧ください。

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