社内講師

社内講師は、自社の社員が講師を務めて研修を行うことです。 研修を自社で企画・実施する研修の内製化の中心になる役割で、 社内講師を任命する仕組みを「社内講師制度」と呼ぶこともあります。

社内講師のよい点

• 現場の事例で話せる — 自社の業務や過去の事例に沿った内容になり、受講者に伝わりやすくなります
• 講師自身が成長する — 人に教えるために整理することで、講師の理解も深まります
• 教える文化が育つ — 学んだことを共有する風土づくりにつながります

人選

業務の実績が高い人が、教えることも得意とは限りません。

• 伝える力・相手に合わせて言い換える力があるか
• 本人に引き受ける意思があるか
• 上司が、講師の仕事に時間を使うことを理解しているか

講師の育成

社内講師の多くは、教えることの専門家ではありません。

• 研修の組み立て方 — 目標を決め、内容と確かめ方をそろえる考え方を学ぶ (インストラクショナルデザイン・学習目標)
• 進め方 — 話し方、質問の受け方、時間の配分
• 最初は組んで — 経験のある講師と一緒に担当し、見て学ぶ機会をつくる

本業との両立と評価

社内講師が続かない理由の多くは、負担が見えないまま積み重なることです。

• 準備と登壇の時間を、業務として認める
• 講師を務めたことを、評価や表彰に反映する
• 担当を一人に集中させず、複数の講師で受け持つ

講師への手当などの扱いは、社内の規程で定めます。

質を保つ

• 受講後アンケートの結果を講師に返し、次の回に生かす
• 研修の効果測定で、研修の後に行動が変わったかを確かめる
• 教材とテストを共有の場所に残し、講師が替わっても同じ内容で続けられるようにする

パレットLMSでの扱い

パレットLMSでは、社内講師に**「講師」の役割**を渡せます(権限とロール)。

• 講師はコースを作り、担当するコースの採点・質問への回答・レポートを受け持てます。 レポートに出る受講者は、担当するコースに割り当てのある人に絞られます
• 記述式の解答と課題の採点待ちを、コースをまたいで1つの画面で確認できます
• コースにアンケートを入れて、受講者の感想を集められます
• 作った教材は教材ライブラリに置き、ほかのコースでも使えます
• 集合研修の日程の登録と出欠の記録は、管理者が行います